Bilgi Düzeyi, Bilgiye Maruz Kalma, Aile Desteği ve Okul Desteğinin Ergenlerin Yeni Normale Hazır Olmalarına Etkisi

Lia Artika Sari; Ajeng Galuh Wuryandari; Enny Susilawati; Ika Murtiyarini

doi:10.4274/tjcamh.galenos.2021.40085

Bilgi Düzeyi, Bilgiye Maruz Kalma, Aile Desteği ve Okul Desteğinin Ergenlerin Yeni Normale Hazır Olmalarına Etkisi

PDF

Özgün Araştırma

Bilgi Düzeyi, Bilgiye Maruz Kalma, Aile Desteği ve Okul Desteğinin Ergenlerin Yeni Normale Hazır Olmalarına Etkisi

Turk J Child Adolesc Ment Health 2021;28(2):144-150 DOI: 10.4274/tjcamh.galenos.2021.40085

, , ,

PDF

İzin

Öz

Amaç:

Bu çalışma, Endonezyalı adölesanların yeni normal dönemle yüzleşmeye hazır olup olmadıklarını araştırmayı amaçlamaktadır.

Gereç ve Yöntem:

Bu çalışma, kesitsel dizayn kullanılarak yapılan nicel bir çalışmadır. Çalışma popülasyonu, 16.929 kişiden oluşan Jambi, Endonezya’daki liseden Endonezyalı adölesanlardı. Örneklem, Google form aracılığıyla anket dağıtılarak alındı ve ankete toplam 406 yanıt elde edildi. Veriler, tek değişkenli ve iki değişkenli analiz kullanılarak değerlendirildi, ardından ki-kare istatistiksel testi ile desteklendi.

Sonuç:

Sonuçlar, bilgi düzeyi, aile ve okul desteği arasında ilişki olduğunu, ancak bilgiye maruz kalma değişkeninin adölesanların yeni normal döneme karşı hazırbulunuşlukları ile ilişkili olmadığını göstermiştir.

Bulgular:

Ankete katılanların %52,7’si yeni normale hazır değildi, %61,8’i COVID-19 hakkında daha az bilgiye sahipti, %85,5’i COVID-19 hakkında bilgiye maruz kalmıştı, %50’si aileden destek aldı ve %51,2’si yeni normal dönemle yüzleşme konusunda okuldan destek almıştı.

Anahtar Kelimeler: COVID-19, SARS-CoV-2, adölesanlar, aile desteği, yeni normal bilgi, hazırbulunuşluk, okul desteği

Kaynakça

1

He F, Deng Y, Li W. Coronavirus disease 2019: What we know? J Med Virol. 2020;92:719-25.

2

Singhal T. A Review of Coronavirus Disease-2019 (COVID-19). Indian J Pediatr. 2020;87:281-6.

3

Kemenkes RI. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease (COVID-19). Germas. 2020; 1-116.

4

Purwanto A, Pramono R, Asbari M, Hyun CC, Wijayanti LM, Putri RS, Santoso PB. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns J Educ Psychol Couns. 2020;2:1-12.

5

Nurkholis N. Dampak Pandemi Novel-Corona Virus Disiase (Covid-19) Terhadap Psikologi Dan Pendidikan Serta Kebijakan Pemerintah. J PGSD. 2020;6:39-49.

6

World Health Organization. Global Surveillance for human infection with novel coronavirus (2019-nCoV): interim guidance, 31 January 2020.

7

Green LW. Modifying and developing health behavior. Annu Rev Public Health. 1984;5:215-36.

8

Notoatmodjo S. Ilmu perilaku kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2010;200:26-35.

9

Cahapay MB. Rethinking education in the new normal post-COVID-19 era: A curriculum studies perspective. Aquademia. 2020;4:ep20018.

10

Oxford Dictionaries. Meaning of New Normal in English [Internet]. 2020 [cited 2020 Mar 20]. Available from: https://www.lexico.com/definition/the_new_normal

11

Buheji M, Buheji A. Planning competency in the new Normal-employability competency in post-COVID-19 pandemic. Int J Hum Resour Stud. 2020;10:237-51.

12

Furqon MA, Najwa NF, Sintiya ES, Safitri EM, Mukhlis IR. Critical data analysis of COVID-19 spreading in Indonesia to measure the readiness of new normal policy. arXiv e-prints. 2020;2011:1-13.

13

Suryahadi A, Izzati RA, Suryadarma D. The Impact of COVID-19 Outbreak on Poverty: An Estimation for Indonesia. Jakarta: The SMERU Research Institute. 2020;12:3-4.

14

Thorik SH. Efektivitas Pembatasan Sosial Berskala Besar di Indonesia dalam Penanggulangan Pandemi Covid-19. Adalah. 2020;4:6.

15

Statistik BP. Jumlah Penduduk Kota Jambi. 2020.

16

Riduwan. Dasar-Dasar Statistika. Bandung; Alfabeta; 2009.

17

Cinelli M, Quattrociocchi W, Galeazzi A, Valensise CM, Brugnoli E, Schmidt AL, Zola P, Zollo F, Scala A. The COVID-19 social media infodemic. Sci Rep. 2020;10:16598.

18

Yonker LM, Zan S, Scirica CV, Jethwani K, Kinane TB. “Friending” teens: systematic review of social media in adolescent and young adult health care. J Med Internet Res. 2015;17:e4.

19

Djalante R, Lassa J, Setiamarga D,Sutjatma A, Indrawan M, Haryanto B, Mahfud C, Sinapoy MS, Djalante S, Rafliana I, Gunawan LA, Surtiari GAK, Warsilah H. Review and analysis of current responses to COVID-19 in Indonesia: Period of January to March 2020. Prog Disaster Sci. 2020;6: 100091.

20

Natalia RN, Malinti E, Elon Y. Kesiapsiagaan Remaja Dalam Menghadapi Wabah Covid-19. J Ilm Kesehat Diagnosis. 2020;15:107-11.

21

Duraku ZH, Hoxha L. The impact of COVID-19 on education and on the wellbeing of teachers, parents, and students: Challenges related to remote (online) learning and opportunities for advancing the quality of education. 2020.