This page is for health professionals only.
NO
I AM NOT
A HEALTHCARE PROFESSIONAL.
YES
I AM
A HEALTHCARE PROFESSIONAL.
→
Indekslenme
Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği
EN
|
TR
E-ISSN: 2687-3532
Hakkımızda
Dergi Tarihçesi
Amaç ve Kapsam
Indekslenme
Editör Kurulu
Editöryal Seçim
Rol ve Sorumluluklar
Editörler Kurulu
Danışma Kurulu
Dergi Politikaları
Açık Erişim
Araştırma Etiği
Çeşitlilik, Eşitlik, Kapsayıcılık ve Erişilebilirlik (DEIA)
Çıkar Çatışmaları
Dijital Arşivlenme ve Koruma
Editoryal Denetim
Etik İhlal İddiaları
Etik İhlaller
Hakem Değerlendirme Politikası
İtiraz ve Şikayet Politikası
Makale Ücret İşlemleri (APC)
Reklam Politikası
Telif Hakkı ve Lisanslama
Veri Erişilebilirliği ve Yeniden Üretilebilirlik
Yapay Zeka (AI) Kullanımı
Yayın Sonrası Politikaları
Yazar Katkı Beyanı
Yazarlara Bilgi
Yazarlara Bilgi
Hakem Köşesi
Yayın Etiği
Hakem Değerlendirme Süreci
İletişim
İlköğretim 4.−7. Sınıf Öğrencilerinin Depresyon Düzeyleri ile Sosyal Destek Algıları Arasındaki İlişki
PDF
Atıf
Paylaş
Talep
Diğer
CİLT: 19 SAYI: 2
P: 69 - 80
Temmuz 2012
İlköğretim 4.−7. Sınıf Öğrencilerinin Depresyon Düzeyleri ile Sosyal Destek Algıları Arasındaki İlişki
Turk J Child Adolesc Ment Health 2012;19(2):69-80
Şükran ERTEKİN PINAR
1
Havva TEL
2
Yazar Bilgileri
Telif Hakkı & Lisans Bilgileri
Galenos & Turk J Child Adolesc Ment Health Açıklama
1.
Öğr. Gör., Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Ebelik Bölümü, Sivas
2.
Doç. Dr., Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Sivas
Bilgi mevcut değil.
Bilgi mevcut değil
Yayın Tarihi:
17.05.2019
PDF
Atıf
Paylaş
Talep
Makale sadece PDF formatında mevcuttur.
PDF Görüntüle